Workshop: „Deutsch sprechend lernen“

Referentin: Katja Brachmann (Chile)

Die Sprechfertigkeit wird noch immer als das am schwierigsten erreichbare Unterrichtsziel betrachtet. Die Auffassung, man müsse erst Sprache verstehen und umfassende Strukturen und Wortschatz erlernen, bevor man eigentlich Sprache mündlich produzieren könne, ist weit verbreitet. Verstärkt wird das Problem oftmals dadurch, dass Unterrichtende darüber klagen, ihre Lerner seien nicht zum Deutschsprechen zu motivieren, oder dass ihnen selbst das Handwerkszeug fehlt, ihre Lerner zum Sprechen zu bewegen.

Dabei ist erwiesen, dass Spracherwerb vor allem durch aktive Sprachverwendung erfolgt. Das Sprechen in der Zielsprache ist daher im kommunikativen Sprachunterricht unabdingbar für den Übungs- und Lernprozess sowie die Steigerung der Motivation zum Weiterlernen.  

Im Workshop soll reflektiert und exemplarisch gezeigt werden, wie die Lerner bereits im Anfängerunterricht bei jeder Gelegenheit zum Sprechen angeregt werden können und schließlich im Unterricht möglichst authentische Kommunikation in der Zielsprache entsteht. Dies kann widerum maßgeblich zur Überwindung von Sprechangst und zur Steigerung der Motivation der Lerner beitragen. Auch auf den Umgang mit Fehlern im mündlichen Ausdruck soll eingegangen werden.